智能化培训心得体会

　　北京市教委等四个部门近日共同发布了《北京市教育领域人工智能应用工作方案》（以下简称《工作方案》），强调到2025年，全市将完成教育领域人工智能试点应用的环境建设，并在大中小学全面开展相应应用。这标志着北京市在人工智能技术与教育深度融合的道路上迈出了重要一步。旨在推动该领域规范化、系统化、常态㊣化发展，2050年的目标是形成完整的人工智能应用生态。

　　在10月26日举行的2024年北京市数字教育工作推进会上，《北京市教育领域人工智能应用指南（2024年）》正式亮相。这是北京市教育行政主管部门首次针对教育领域人工智能应用进行规范的文件，提供了系统的指导框架，帮助学校和教师在㊣实践中更有效地使用新技术。该指南的研究与发布由北京教育科学研究院牵头，并联合北京师㊣范大学、北京智源人工智能研究院等机构共同策划。

　　《应用指南》明确了六个重点应用领域，包括“智”助教、智助学、智助评、智助育、智助研和智㊣✅✅助管，全面覆盖了人工智能在教育中的所有关键应用层面。这些领域设定了29个典型场景，为教育工作者提供了具体的操作框架，确保人工智能能在教学、管理和科研等各环节中发挥作用。举例如，AI学伴可以㊣协助✅规划㊣学习路径，语言学习助手则帮助提升学生的口语和听力技能。通过VR技术的引入，学生将在仿真环境中获得更为生动的学习体验。

　　在“以智助学”的部分，《应用指㊣南》特别强调要围绕㊣以学生为中心的理念，学校要积极运用人工智能技术来支持学✅生的个性化学习，培养学生的自主学习能力、探索精神和创新㊣思维。而在教学方面，智能教学助手的设计可以帮助教师进行智能备课、个性化教学和✅教学分析等，以提升教㊣育质量并减㊣轻教师负担。此外，指南中提到要建立基于人工智能的多元化评估体系，以支持全面的学生发展。

　　值得注意的是，《应用指南》对人工智能在教育中的应用也提出了一系列的规范要求，包括禁止涉及国家安全和法律法规限制的内容使用，确保不损害学生成长规律和基本教育教学原则。学校和家长共同负责智能教育应用举例，引导未成年人在适度的情况下使用生成式人工智㊣能。此外，积极推动人工智能的通识教育，鼓励高校探讨与数字人、智能体相关的课程开设。

　　在发布会上，北京教育科学研究院院长冯洪荣强调了技术应用的重要性和风险管理，指出教育系㊣统应成为✅人工智能技术的引领者。通过合㊣理的使㊣用方式，人工智能不仅能促进教育创新，也能全㊣面提升教学质量。

　　作为《工作方案》的重要环节，《应用指南》还启动了“数据集”和“测试场”的建设，以增强人工智能模型对✅教㊣育的理解。市教委将与多部门合㊣作，构建高质量的教育领域人工智能数据集。这个数据集将聚焦于教育特色知识体系的提取，帮助实现人工智能的精准应用。

　　随着103所学校的选入，北京市智慧校园的建设已迈出了一大步。这些学校成为了新技术赋能教育的示范场，以引领更多学校在教育数字化㊣与智㊣能化转型中探索创新。

　　在整个行业内，北京市教育系统将积极适应数字化、智能化和终身学习的发展趋势。随着教师和学生在新的学习环境中逐步适应和成长，人工智能不仅将成为教育的新路径，而且将帮助学校形成可持续发展的良性生态。

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